İSTANBUL – Yapay zekanın yeni sistemin merkezine oturacağını söyleyen Dr. Levent Uysal, eğitimin geleceğine dair değerlendirmelerde bulundu.
Yapay zeka ve ona eklemlenen algoritmalar, robotikler ve sensör teknolojileri üzere kavramların büyük bir ekosistem dönüşümü yaratacağını ve yapay zekanın yeni sistemin merkezine oturacağını söyleyen Nişantaşı Eğitim ve Kültür Vakfı (NEV) Kurucusu Dr. Levent Uysal, “Büyük data tahlilleri ve yapay zeka kullanımı ile birlikte eğitimin tabiatındaki pek çok zorluk ortadan kalkıyor. Örneğin her öğrenci şahsileştirilmiş bir eğitim tecrübesine kavuşabilecek. Üstelik şahsileştirilmiş bir eğitim alan öğrencinin, öğrenme süreci kolaylaşacak, motivasyonu yükselecek, münasebetiyle muvaffakiyet oranları artacaktır. Dünyanın çeşitli üniversitelerinde öğrencilerin sorularına yanıt vermesi için sohbet botları kullandıklarını görüyoruz. Bu uygulama hem kurumların işini kolaylaştırıyor hem de öğrenci memnuniyeti artırıyor. Araştırmalar, soruların %91’den fazlasının yanlışsız cevaplandığını ve bot kullanımına dair öğrenci talebinin de arttığını söylüyor. Bu sonuçlar da gösteriyor ki, dönüşüm başlamalı. Üniversiteler, eğitimin kişileştirildiği, vakit yer kavramının kırıldığı, her şeyi en baştan kurgulayacak birtakım pratiklerle çalışmak zorunda” diye konuştu.
“YAPAY ZEKA EĞİTİMDEKİ TEKRARA DAYANAN RUTİN MİSYONLARI AZALTACAK”
Öğrencilerin omuzlarındaki tekrarlayan, rutine dönüşen vazifeleri yapay zekanın devralacağını kaydeden Uysal, “Hem eğitmenler hem de öğrenciler, yaratıcı, bilişsel ve duygusal zeka maharetlerine daha fazla eğilebilecekler. Büyük bilgi tahlilleriyle, üniversiteler öğrencilerine meslek seyahatlerinde gereksinimleri olacak bilgi, marifet ve yetenekler konusunda daha yanlışsız yönlendirmeler yapabilirler. Bu alanın tüm dünyada bir dönüşüme muhtaçlığı var, neden tetikleyici yapay zeka olmasın?” dedi.
Uysal kelamlarını şöyle sürdürdü:
“Kitabım ‘5.0 Önde Başlamak’ta da vurguladığım üzere, yapay zeka sayesinde öğrencilerin kendi araçlarını seçmesi için özgürlükleri olacak. Öğrenciler, kendi şahsileşmiş öğrenme süreçleri için gerekli olan araç-gereçleri keşfedecek ve kullanabilecek. Bu süreç boyunca, öğrenmeyi öğrenecek ve öğrenmenin keyfine varabilecekler. İlgilerini çekmeyen, tekdüze bir öğrenme sistemi yerine, kendi öğrenme modellerini yaratabilecekler. Bu memleketler arası alanda, ‘blended learning’, ‘BYOD (Bring Your Own Device)’ ve ‘flipped classrooms’ üzere projelerle birlikte kullanılan bir yol. Yapay zeka bunları mümkün kılacak.”
