İSTANBUL, – Özel Ege Lisesi öğretmenleri, Yüksek Öğretim Kurumları İmtihanı’nın 26-27 Haziran’da gerçekleştirilen birinci oturum imtihan sorularını kıymetlendirdi.
Yüksek Öğretim Kurumları İmtihanı’nın 26-27 Haziran tarihli birinci oturumu ‘Temel Yeterlilik Testi’nde (TYT) öğrencilere Türkçe, Toplumsal Bilimler, Matematik ile Fen Bilimleri alanlarında toplam 120 soru sorulmuştur. ‘Alan Yeterlilik Testi’nde (AYT) ise Matematik, Fen Bilimleri, Türk Lisanı ve Edebiyatı- Toplumsal Bilimler-1, Toplumsal Bilimler-2 testlerinin her birinden 40 soru yer almaktadır. Öğlenden sonraki oturumda yapılan ‘Yabancı Lisan Testi’nde ise öğrencilere (YDT) 80 soru sorulmuştur.
Öğretmenlerin Türkçe sorularına yönelik yaptığı değerlendirmede, “Türkçe soruları husus dağılımı bakımından 2020 TYT ile benzerlik göstermektedir. Birtakım sorular birden çok kazanım ölçmektedir. Paragraf sorularının belirleyici olduğu testte, kavramlara hâkim olma ve olaylar ortasında neden-sonuç münasebetini süratli kurma marifeti isteyen, vakit alıcı sorular sorulmuştur” sözlerine yer verildi.
“TARİH SORULARI MÜFREDATA UYGUN HAZIRLANMIŞTIR”
Değerlendirmeye dair yazılı açıklamada şu sözlere yer verildi:
“Sosyal Bilimler Kısmı Tarih dersinde 9, 10 ve 12. sınıf mevzularından soru sorulmuştur. Sorular tüm öğrencilerin yapabileceği, yıl içinde uygulanan deneme imtihanlarında çıkan sorulara emsal biçimde, müfredata uygun hazırlanmıştır. Okuduğunu manaya ve yorum yapabilme gücüne dayanan soruların zorluk derecesi orta seviyededir. Coğrafya dersi sorularının zorluk düzeyi kolay ve orta seviyededir. İdeoloji dersi soruları bilhassa 2015 sonrası imtihanlarda gördüğümüz üzere, müfredatta yer alan temel felsefi bilgi, unsur ya da tabirleri bilmeyi, tıpkı vakitte verilen metinlerle mevzu ortasında ilişki kurmayı gerektiren, yorumlama marifetini de ölçen, ayırıcı sorulardır. Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersinde ise vakti yönetme ve kavram bilgisini ölçmeye yönelik hazırlanan sorular, orta ve kolay seviyededir.”
“MATEMATİK TAHLİL VE SENETEZE DAYALIYDI”
Matematik sorularının zorlayıcılığının evvelki yıllara nazaran daha yüksek olduğunun söz edildiği açıklamada, “Matematik sorularında tahlil ve sentez seviyesindeki soru sayısı evvelki yıllara nazaran artış göstermiş ve buna bağlı olarak sıkıntı soru sayısı geçen yıllara nazaran daha fazla olmuştur. Sorular birden fazla kazanımı ölçmeye yönelik olarak hazırlanmış ve birçok bahis ile ilgili ayrıntılı bilgi tıpkı anda irdelenmiştir” bilgilerine yer verildi.
“Fen Bilimleri kısmında fizik dersi soruları genel olarak yoruma dayalı ve orta düzeydedir” denilen açıklamada, “Kimya soruları 9 ve 10.sınıf bahisleri kapsamında, güç olmayan, beklenen nitelikteki sorulardır. Biyoloji soruları genel olarak bilgiye dayalı, 9 ve 10. sınıf hususlarını kapsayan, öğrencilerin yapabileceği niteliktedir” tabirlerine yer verildi.
“AYT EDEBİYAT SORULARI GEÇEN SENEYE KIYASLA BİRAZ DAHA ZORLAYICIYDI”
Direkt bilgiyi ölçen sorulardan çok öğrencinin yorum yapma marifetinin sınandığı Edebiyat sorularına ait yapılan açıklamada ise “Türk Lisanı ve Edebiyatı dersi soruları 2020 AYT ile bahis dağılımı açısından benzemektedir. Soruların büyük bir kısmında direkt bilgi verilmemiş, öğrencilerin temel edebiyat bilgilerini kullanarak parçayı yorumlamaları ve bu halde yanlışsız yanıta ulaşmaları istenmiştir. İmtihanın zorluk derecesinin geçen yılki AYT edebiyata nazaran biraz daha arttığını söylemek mümkündür” denildi.
YKS değerlendirmesine ait açıklamanın devamında şu tabirlere yer verildi:
“Tarih soruları öğrencilerin bilgi seviyelerini ölçücü formda hazırlanmış olup birebir vakitte bilgiler ortasındaki ilişkilendirmeyi de kurabilmeyi amaçlayan niteliktedir. Tahlil yapabilmeyi ve temel bilgilere sahip olmayı gerektiren sorulardır. Coğrafya soruları 10, 11 ve 12. sınıf müfredatını içermektedir. Sorular evvelki yıllarda sorulan soruların gibisi formundadır. Soruların zorluk düzeyi kolay ve orta seviyededir.”
“Matematik dersi soruları müfredata uygun olarak hazırlanmıştır. Sorular orta ve üst seviyededir. Süreç basamağı fazla olan ve seçiciliği yüksek sorulara yük verilmiştir. Geometri hususlarında analitik geometri sorularının yükte olduğu ve biçimli soruların yerine soruları okuyarak halleri öğrencinin çizmesi gereken sorulardan oluştuğu göz önüne alınırsa ayırt ediciliği yüksek bir imtihan olmuştur.”
“Fen Bilimleri Fizik soruları yoruma dayalı olmakla bir arada sıkıntı ve seçici olarak hazırlanmıştır. Kimya dersinde bilgiye dayalı sıkıntı olmayan sorular sorulmuştur. 11.sınıf mevzularını içeren sorular istikrarlı biçimde dağılmış lakin 12. sınıf sorularında 1.üniteye tartı verilmiştir. Biyoloji dersinde de büsbütün ders kitabına nazaran hazırlanmış, bilgiye dayanan sorular sorulmuştur.”
