İSTANBUL, – Uğur Okulları İmtihanlar ve Yayınlardan Sorumlu Genel Müdür Yardımcısı Adil Kurt ve Lise Akademik Konseyi, öğrencilerden alınan bilgilere nazaran YKS’nin birinci oturumu olan TYT’yi kıymetlendirdi. Kurt, “Matematik testi öğrencilere güç gelmiş ve öğrenciler bu soruları yetiştirmekte zorlanmışlardır” dedi.
Yükseköğretim Kurumları Sınavı’nın (YKS) birinci oturumu olan Temel Yeterlilik Testi (TYT) bugün gerçekleşti. TYT’ ye 2 milyon 607 bin 903 aday başvurdu. Tüm yurtta saat 10:15’te başlayan imtihan, tek oturumda 135 dakika sürdü. TYT’de adaylara 40 Türkçe, 40 Matematik, 20 toplumsal Bilimler (Din Kültürü Ahlak Bilgisi dersinden muaf öğrenciler için ekstra 5 Felsefe), 20 Fen Bilimleri sorusu soruldu. Toplumsalda 5 Tarih, 5 Coğrafya, 5 İdeoloji ile 5 Din Kültürü Ahlak Bilgisi; Fen Bilimlerinde ise 7 Fizik,7 Kimya, 6 Biyoloji sorusu yer aldı.
2021 TYT’nin, ÖSYM formatına ve MEB müfredatına uygun bir biçimde gerçekleştirildiğini belirten Kurt, “Sınav kapsamının, MEB müfredatına uygun hazırlandığı görülmüştür. Türkçe ve tarih dersi sorularının tüm kademelerden, ideoloji dersi sorularının 10. sınıf kademesinden, öbür derslerin ise 9. ve 10. sınıf kademesinden olduğu görülmüştür” dedi.
“MATEMATİK TESTİ ÖĞRENCİLERE GÜÇ GELDİ”
Matematik testinde sorularda temel bilgilerin sorgulandığını tabir eden Kurt, “Öğrencinin soruyu birinci okumada anlayıp matematik bilgisi ile yorumlaması ve öğrencilerden yanılgısız süreç yapması istenmiştir. Geometride modelleyerek geometriksel düşünmeyi ön plana çıkaran sorular yer almıştır. Matematik testi öğrencilere sıkıntı gelmiş ve öğrenciler bu soruları yetiştirmekte zorlanmışlardır” diye konuştu.
Türkçe alanındaki soruların geçen yıllara oranla daha kısa olduğunu söyleyen Kurt şu sözleri kullandı:
“Türkçede paragraf, sözcükte mana, cümlede mana mevzuları üzerinden öğrencilerin okuma, manaya ve yorumlama hünerleri yüklü olarak sorgulanmıştır. Bu soruların metinlerinin geçen yıllara oranla daha kısa olduğu görülmüştür.”
Toplumsal Bilimler alanındaki soruların bilgiyi yorumlayan sorulardan oluştuğunu belirten Kurt, “Sosyal Bilimler alanında tüm kısımlardan orta zorlukta, bilgiyi yorumlayan sorular sorulmuştur. Fen Bilimleri testinde temel bilgileri sorgulayacak formda sorgulama yapılırken Fizik testinde günlük hayatla ilişkilendirilen olaylar üzerinden sorgulama yapılmıştır” tabirlerini kullandı.
Kurt, “Tüm derslerde TYT formatı olan gerçek okuma, yanlışsız düşünerek yorum yapabilme ve vakti düzgün kullanarak yanlışsız süreç yapma yetkinlikleri ölçülmüştür” dedi.
“MATEMATİK SORULARI VAKİT KAYBINA NEDEN OLABİLMİŞTİR”
Matematik sorularında vakit kaybı yaşanabileceğine dikkat çeken Uğur Okulları Lise Matematik Akademik Şura Üyesi Nilda Yüksel, “Matematik ve geometri soruları 9. ve 10. sınıf mevzularını kapsamaktadır. Matematik soruları okuduğunu anlayabilme, mantıksal akıl yürütme, matematiksel olarak tabir etme ve matematiksel sürece yöneliktir. Öğrencilerimiz geçmiş yıllardan farklı olarak kolay kolay çözülebilecek soruların var olduğunu lakin paragraf olarak düzenlenmiş soruların dikkatli okunması gerektiğini ve bu sorularda vakit kaybettiklerini belirtmiştir. Geometri soruları çoğunlukla modelleme ve hikayeleştirme kurgusuyla hazırlanmış; geometriksel düşünme hünerini ölçen, denklem kurup çözümleme gerektiren nitelikte olup zorlandıkları sorular olmuştur” diye konuştu.
LİSAN BİLGİSİ SORULARI 2020 TYT’DEN FARKLI OLARAK DAHA AZ SAYIDA
Türkçe alanındaki paragraf sorularının bir kısmının çeldirici sorular olduğunu tabir eden Uğur Okulları Türk Lisanı ve Edebiyatı Akademik Heyet Üyesi Cevdet Eyüboğlu, “Türkçe sorularında tartı yeniden okuma ve okuduğunu anlayıp yorumlama üzerinedir. İmtihanda öğrencilerimizden aldığımız duyumlara nazaran 7 soru lisan bilgisi iken geriye kalan sorular paragraf, cümlede mana ve sözcükte mana sorularından gelmiştir. 2021 TYT’ deki lisan bilgisi soruları 2020 TYT’den farklı olarak daha az sayıda sorulmuş. Mana bilgisi olarak tanımladığımız sorularda kullanılan lisanın yalın olması soruların çözülebilirliğini artıracaktır. Paragraf sorularının 2020 TYT’ye oranla daha kısa metinlerden seçildiği belirtilmiştir. Bu sorulardan birkaç adedinde çeldiricilerin güçlü olduğu öğrencilerimizden gelen birinci görüşlerdendir. Sorulan lisan bilgisi sorularında tıpkı soruda birden çok kazanımın yoklanmış olması öğrencilere vakit kaybettirmiş olabilir lakin bu soruların da sıkıntı olarak nitelendirilecek biçimde sorular olmadığı görülmektedir” dedi.
İmtihana tertipli çalışan öğrencilerin başarılı olacağını düşündüğünü söyleyen Uğur Okulları Fizik Akademik Heyet Üyesi Volkan Alpay ise şöyle konuştu:
“2021 TYT’ de fizik soruları öğrencilerimizden aldığımız bilgilere nazaran MEB’ in yayınlamış olduğu kazanımlar çerçevesinde temel seviyede fizik bilgilerini günlük hayattaki örnekleri üzerinden soran, bilgiyi kullanma ve yorumlama hünerini ölçer nitelikte olduğu görülmektedir. 9. ve 10. sınıf müfredatlarına uygun, süreçlerden arındırılmış, okuma ve yorumlama üzerinden sorulan soruların muhakkak mevzularda birikmediği mümkün hayli tüm müfredata dağıtıldığı söylenebilir. Bu açıdan imtihana nizamlı çalışan öğrencilerde muvaffakiyet oranı yüksek olacaktır.
“KİMYA SORULARI NET VE ANLAŞILIRDI”
Kimya sorularının beklenilen alanlardan geldiğini belirten Uğur Okulları Kimya Akademik Konsey Üyesi Bedrettin Boyacıgil, “Kimya soruları geçen yıl olduğu üzere 4 tane 9. sınıftan 3 tane 10. sınıf müfredatında yer alan hususları tarayacak formda hazırlanmış ve yeniden evvelki yıllarda olduğu üzere temel bilgileri sorgulayacak biçimde sorulmuştur. Beklenilmeyen bir soru yoktur. İmtihanda, müfredatta 11. sınıfta okutulurken 4 yıl evvel 10. sınıfa kaydırılan ve bu yıl imtihana giren öğrencilerin 10.sınıfta okudukları ‘Kimyanın Temel Kanunları ve Kimyasal Hesaplamalar’ ünitesinden de bir soru bulunmaktadır. Öğrenciler soruların sözünün net ve anlaşılır olduğunu belirtiyor. Ayrıyeten soruların olağan seviyede bilgi yüklü olduğunu ve çalışmalarının sonucunu düzgün bir biçimde alacaklarını tabir ediyorlar” diye konuştu.
“BİYOLOJİ TESTİNİN BEKLENİLEN FORMATTA OLDUĞU GÖRÜLMÜŞTÜR”
“2021 TYT Fen Bilimleri testine ilişkin Biyoloji soruları 9. ve 10. sınıf müfredatını kapsamaktadır” diyen Uğur Okulları Biyoloji Akademik Heyet Üyesi Asuman Kılıç, “Testte yer alan 6 sorudan üç tanesi 9. sınıf, üç tanesi 10.sınıf müfredatına aittir. Toplam altı üniteyi kapsayan TYT Biyoloji müfredatına ilişkin her ünite sorgulanmıştır. Biyoloji TYT testinin epeyce kolay, temel bilgi seviyesinde ve beklenilen formatta olduğu görülmüştür. Öğrenciler sürpriz bir soruyla karşılaşmamıştır. Biyoloji sorularının ortaöğretim kazanımları ile uyumlu olduğu ve soru formatının TYT’nin uygulandığı geçmiş yıllar ile benzeri olduğu görülmüştür. Soruların temel kazanım seviyesinde, nitelik ve kapsam olarak ÖSYM formatına uygun ve zorluk derecesinin ortanın altında olduğu düşünülmektedir” tabirlerini kullandı.
“COĞRAFYA ALANINDA TARTIŞMALI RASTGELE BİR SORU YOKTUR”
Coğrafya sorularında rastgele bir tartışmalı soru bulunmadığını söyleyen “Coğrafya soruları, beklendiği üzere 9. ve 10. sınıf ortak müfredatını ve ünitelerini kapsamaktadır. 9.sınıf kazanımlarından 2, 10.sınıf kazanımlarından 3 soru yöneltilmiştir. Soruların ünitelere nazaran dağılımı istikrarlıdır. Tertipli olarak çalışan, harita ve coğrafya okuryazarlığı gelişmiş olan öğrencilerin rahatlıkla çözebileceği sorular yöneltilmiştir. Ayrıyeten öğrencilerden aldığımız duyumlara nazaran tartışmalı rastgele bir soru bulunmamaktadır” dedi.
“TARİH, PARAGRAF YÜKLÜ SORULARDAN OLUŞTU”
“Tarih soruları müfredata uyumlu olup öğrencinin yorum yapmasını sağlayacak paragraf yüklü sorular sorulmuştur” sözlerini kullanan Uğur Okulları Tarih Akademik Heyet Üyesi Zeynep Ergün şöyle konuştu:
“Öğrencinin bilgiyi gerçek bir halde yorumlayıp tahlil etmesini ölçen bir imtihandır. Sorular daha evvelki TYT’ler üzere tüm sınıf seviyelerinden gelmiştir. İmtihanda fotoğraf, hal, grafik üzere içeriklere yer verilmemiştir. Sorularda açık, net ve anlaşılır bir lisan kullanılmıştır. İmtihan; alanına hakim olan, soru kökünü hakikat okuyan, temel kavramları hakikat yorumlayarak akıl yürüten ve nizamlı çalışan öğrencilerin çarçabuk yapabileceği nitelikte olup orta seviye zorluk düzeyindedir.”
“FELSEFE SORULARI ORTA SEVİYEDE ZORLUK SEVİYESİNDEYDİ”
İdeoloji sorularının yorum yapmayı gerektirdiğini söyleyen Uğur Okulları İdeoloji Akademik Şura Üyesi Gülay Ataç ise, “Felsefe soruları TYT’nin genel yapısına uygun olarak paragrafı dikkatli ve hakikat okuma marifetini, akabinde da bilgiye dayalı yorum gücünü ölçmeye yöneliktir. Sorular müfredata uygundur. Soruların söz biçimi açık ve anlaşılır olup orta seviyede bir zorluk içermektedir. İdeolojinin temel kavramlarını bilmeyi ve bunlara dayanarak akıl yürütüp yorum yapmayı gerektiren bir sınavdır” diye konuştu.
DİN KÜLTÜRÜ SORULARI TEMEL MEVZULARA YÖNELİKTİ
Din Kültürü sorularının temel seviyede sorulardan oluştuğunu belirten Uğur Okulları Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Akademik Şura Üyesi Muhammed Yasin Bekir, “Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi soruları MEB müfredatı dahilinde olup öğrencinin okuma, manaya ve yorum yapabilme maharetlerini ölçmeye yönelik şekilde hazırlanmıştır. Bu imtihanda başarılı olmak isteyen bir öğrencinin Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersine ilişkin temel mevzu ve kazanımlara hakim olması gerekmektedir. Sınavdaki soruların zorluk dereceleri ise kolay ve orta düzeydedir” dedi.
