Berna YILMAZ / İSTANBUL – Samsun’un Çarşamba ilçesi Kumköy İlkokulu’nda vazife yaparken 2012’de Ulusal Eğitim Bakanlığı tarafından yılın öğretmeni seçilip, 2015’te Küresel Teacher Prize’a (Küresel Öğretmen Ödülü) aday gösterilen Dilek Livaneli, dünyanın en âlâ 50 öğretmeni ortasına seçilen birinci Türk öğretmen oldu. Köy okulu öğretmenliğinden global öğretmenliğe uzanan muvaffakiyet kıssasını kitap haline getiren Livaneli, yayımlanan ‘Bir Dilek Yetmez’ adlı kitabı ile sadece eğitim topluluğuna değil yazdığı kitapla toplumun her kısmına de ilham vermek istediğini belirtti.
Samsun’un Çarşamba ilçesine bağlı Kumköy İlkokulu’nda, birleştirilmiş sınıfta tek başına eğitim veren bir köy okulu öğretmeniyken 2012’de Ulusal Eğitim Bakanlığı tarafından yılın öğretmeni seçilen Dilek Livaneli, 16 yıl süren köy okulu öğretmenliği yaptı. 2015’te Eğitimin Nobel’i olarak isimlendirilen Küresel Teacher Prize’a (Küresel Öğretmen Ödülü) aday gösterilen Livaneli, dünyanın en âlâ 50 öğretmeni listesinde yer alan birinci Türk öğretmen oldu. Türkiye’yi temsil eden başarılı öğretmen, Varkey Gems Foundation tarafından eğitim elçisi seçildi. Livaneli, köy okulunda başlayıp milletlerarası arenada elde ettiği başarılarla devam eden meslek seyahatini ‘Bir Dilek Yetmez’ isimli kitabında kaleme aldı.
Livaneli, yayınlanan kitabın isminin başlattığı ‘Bir Dilek Yetmez’ hareketi ile tıpkı olmasını istediğini ve bu kitabın yalnızca öğretmen ve öğretmen adaylarına değil; tüm insanlara ilham olmasını hedeflediğini söyledi.
BİR ÖĞRETMENİN KISSALARINI PAYLAŞMASI ÇOK DEĞERLİ
Yayınlanan kitabında hayatı ve mesleğinde yaşadığı tüm deneyimlere yer verdiğini aktaran Livaneli, “Kitapta, köy okulu öğretmeninin bir köyü nasıl değiştirip dönüştürebildiği, okul için neler yapabileceği, potansiyelinin ne kadar üstüne çıkabileceği anlatılıyor. Zira tüm anılarımı, yaşadıklarımı kendi kalemimden kendi ağzımdan anlattım. Bir öğretmenin, kıssalarını paylaşması çok değerli. Bilhassa de yaşanmış öyküleri hem kelamlı hem yazılı olarak rehberlik yapabilecek biçimde paylaşınca çok hoş sonuçlara ulaşılıyor. Ben de kitabımda yaşadığım zorlukları, yılmazlıklarımı, sıkıntılar karşısında nasıl tahliller ürettiğimi de anlattım. Mesela Türkiye’de Küresel Teacher Prize Yarışması’na katılabilmek için gerekli kriterleri de yazdım. Bu Türkiye’de birinci kere oluyor. Türk öğretmen profili dünya ölçeğine nasıl ulaşabilir, dünyadaki öğretmenler neler yapıyor, bütün bu platformlarda nasıl yer alabiliriz üzere soruların karşılıklarını unsurlar halinde, yol gösterecek biçimde yazdım. Münasebetiyle bu kitap, öğretmenlere ve öğretmen adayları için bir başucu kitabı olacak nitelikte” diye konuştu.
Yalnızca öğrenciler ve okul odaklı değil, bayanlar başta olmak üzere köydeki herkes için çeşitli girişimcilik projeleri ve çalışmalara imza attıklarını söyleyen Livaneli, kelamlarını şöyle sürdürdü:
“Aynı formda toplum nezdinde de sivil toplumcu ruhunu, ‘görüyorsak, duyuyorsan sorumluyuz’ iletisini vermek ismine hepimizin olumsuz gördüğü durumlara karşı sorumlu olduğunu anlatan bir toplumsal girişimciliği ve toplumsal sorumluluk projelerinin daha küçük yaşlardan itibaren ne kadar değerli olduğuna da değindim.”
AVRUPA PARLAMENTOSU’NDA ‘BİR DİLEK YETMEZ’ DEDİRTTİM
Eğitime ehemmiyet veren ve başlattığı proje kapsamında birçok öğretmen adayına ulaştıklarını ve çalışmalarının Avrupa’da da desteklendiğini lisana getiren Livaneli, “Eğitim fakültesindeki öğretmen adaylarına ulaşıp istekli olarak motivasyon semineri verme halinde gerçekleştirdiğim ‘Bir Dilek Yetmez’ projem, 2017’de Avrupa Birliği Genel Müdürlüğü tarafından UNESCO’ya (Birleşmiş Milletler Eğitim, Bilim ve Kültür Örgütü) ‘Öğretmenlerin Tesirlerini Artırmada Üstün Uygulama ve Performans Çalışması’ olarak sunuldu. Projeyi Türkiye’de başlattım, hala da devam ediyorum. Bu bağlamda, 2018’de Avrupa Parlamentosu’na resmi konuşmacı olarak davet edildim. 8 Mart 2019’da parlamentodan ‘Uluslararası Lider Bayan Ödülü’nü kazandım. Orada da öykümü anlattım ve hatta Avrupa Parlamentosu’na ‘Bir Dilek Yetmez’ dedirttim. Nitekim de salondaki herkes, söylediğimi tekrarladı” diyerek öğretmen olmaktan gurur duyduğunu kelamlarına ekledi.
AVRUPA’DA TÜRKÇE’YE YÖNELİK PROJELER
Memleketler arası Montessori Derneği’ne bağlı okullarda eğitim araştırmaları yaptığını kaydeden Livaneli, “Oyun dizaynları yapıp, Londra’daki anaokullarında uygulamaya başladım. Kendi drama atölyemi kurdum. Burada ve öbür Avrupa ülkelerinde yaşayan Türk çocuklarıyla Türkçe Lisan Eğitim Programı geliştirdim ve uygulamaya başladım. Onlara oyun, drama ve müziklerle Türkçe öğretiyorum. Zira annesi yahut babası Türk olup, çocuklarının hala Türkçe konuşamadığına şahit oldum. Bunun bir sorun olduğunu düşünerek, aşikâr çalışmalar yaptım. Çalışmalarımla ilgili başvurduğum International School Of London’dan kabul aldım. Burası benim için, öğretmenlik mesleğimin en üst basamağıydı. Zira 27 farklı lisanın ders olarak okutulduğu, UNESCO müfredatına uygun bir okulda öğretmenlik yapmaya başladım. Türkçe’ye yönelik farklı projeler de geliştirmeye başlamış oldum” dedi.
DÜNYANIN HER YERİNDEN TÜRKİYE’YE DAYANAK OLUNUYOR
Türkiye için çalışmaya ve projeler üretmeye devam ettiklerini belirten Livaneli, “En değerlisi de şu an geldiğimiz nokta. Ben köy öğretmeniyken kendi köyüm ve okulum için bir şeyler yapıyordum. Artık ise küresel bağışlar alıyoruz. Amerika’dan, İngiltere’den, Almanya’dan, Avusturya’dan ve dünyanın farklı ülkelerinde yaşayan Türk topluluklarından Türkiye ve Türkiye’deki öğretmenler ile öğrenciler için yardımlar gönderilebiliyor. Tüm bunları yaparken 7 bölge, 7 kent, 7 pilot köy seçip onlara ulaşmanın memnunluğunu yaşıyoruz” diyerek kelamlarını noktaladı.
