Bakan Selçuk: Herkese tıpkı içerik, eğitimin tabiatına karşıt

ULUSAL Eğitim Bakanı Ziya Selçuk, yalnızca kitlesel eğitimin, eğitimin tabiatına ters olduğunu belirterek, “Herkese 40 numara ayakkabı vererek ya da herkese tıpkı içerik, tıpkı kitap, birebir prosedür; bunun aslında eğitimin tabiatına karşıt olduğunun hepimiz farkındayız. Kişiselleştirmeyi nasıl yapacağız? İşte tam da burada eğitim teknolojilerinin büyük katkısı devreye giriyor” dedi.
Bakan Selçuk, Türkiye Özel Okullar Derneği’nin çevrim içi düzenlediği ‘Eğitimde Dijital Dönüşüm’ programına katıldı. Selçuk, çocukların gelecek tasavvurunda yerlerini almaları, akranlarıyla birlikte hoş şeyler oluşturmaları için ve insanların geleceğine dair hoş haberler üretmelerinin değerli olduğunu belirtti. Bakan Selçuk, “Dünyadaki bu dönüşümde bizim çocuklarımızın adil bir halde yer bulabilmeleri ve rekabet edebilmeleri çok çok değerli. Bunun temelinde yatan kavram da ‘fırsat adaleti’ diye düşünüyoruz. ‘Fırsat eşitliği’ tabirini kullanmıyoruz. Fırsat eşitliği; herkese eşit davrandığınızda herkese hak ettiği içeriği ya da muhtaçlığını gidermiş olmazsınız. Bu nedenle de ‘adalet’ kavramı çok daha sağlıklı” diye konuştu. 
‘YENİ JENERASYONUN GEREKSİNİMLERİNE DUYARSIZ DAVRANAMAYIZ’
Bakan Selçuk, dijital dünya içine doğan çocukların çok daha farklı sorumlukları olduğunu belirterek, “Bugün artık alışverişini internetten yapan, sinemayı, tiyatroyu internetten izleyen bir kuşak var karşımızda. Zira bu kuralların içine doğdular ve biz onların bu gereksinimlerine karşı duyarsız davranamayız. Dünyanın gelecek 15-20 yılında yaşayacağı kırılmanın farkında olan bireyler olarak, bütün bu dünyadaki dönüşümü tekrar yine okumak zorundayız. Bu büyük kırılmaya hazır olmazsak, o vakit hakikaten de bu global dönüşümün ne olduğunu okumakta zorlanırız” dedi.
‘HERKESE TIPKI KİTAP, EĞİTİMİN TABİATINA AYKIRI’
Dijitale gerçek olan bu dönüşümün kitlesel eğitimden şahsiye doğru gidişatı içerdiğini kaydeden Selçuk, “Bu insan tabiatına daha uygun bir yaklaşım denebilir ancak yeniden de içinde riskler barındıran yaklaşım. Yalnızca kitlesel eğitim, eğitimin tabiatına alışılmamış. Herkese 40 numara ayakkabı vererek ya da herkese birebir içerik, birebir kitap, birebir usul; bunun aslında eğitimin tabiatına alışılmamış olduğunun hepimiz farkındayız. Kişiselleştirmeyi nasıl yapacağız? İşte tam da burada eğitim teknolojilerinin büyük katkısı devreye giriyor. İnsanların kendi tabiatlarına uygun, potansiyellerini ortaya çıkarabilecek ortamlar oluşturmada üretmenin rolü, teknolojinin rolü değer kazanmaya başlıyor” diye konuştu.
‘YAPILMASI GEREKEN ÇOK İŞ VAR’
Bakan Selçuk, Dünya Bankası ile yapılan 160 milyon dolarlık bütçeyle 3 yıl sürecek, uzaktan eğitim ve inançlı okullaşma projesinin sadece bugünün gereksinimlerine değil 10 yılın eğitim platformunun geleceğine yönelik hizmet olduğunu kaydetti. Selçuk, çocukların geleceğe daha yeterli hazırlanmaları, toplumsal duygusal hünerlerini geliştirerek ilerlemeleri için yapılması gereken çok iş olduğunu belirtti. Bakan Selçuk, “Salgın periyodunun en büyük kayıplarından bir tanesi toplumsal duygusal maharetlerle ilgili olan eksiklerdir. Bizim de bu mevzuda çalışmalarımız var, bir kısmını daha evvel paylaştık, daha büyük bir kısmını da çok yakında paylaşmayı planlıyoruz” dedi.