Celal ATALAY/ TÜRK Eğitim Derneği (TED) Genel Başkanı Selçuk Pehlivanoğlu, pandemi nedeniyle eğitimde yaşanan kayıpların telafi süreçleriyle ilgili ‘odaklı telafi programı’ yapılması gerektiğini söyleyerek, “Müfredatı yenileyeceğiz ve okulları Ağustos ayı başında büsbütün açılmalıyız. Bütün telafi sürecimizi belirlemiş hatta 2,5 yılı yine kazanabilmek için 1-2 yıla yayacak bir biçimde yapılmalı” dedi.
Türk Eğitim Derneği Niyet Kuruluşu TEDMEM, tüm dünyayı tesiri altına alan Covid-19 salgınının dünya ve Türkiye’deki eğitim sistemine tesirleri ve eğitimde yaşanan kayıpların telafi süreçlerine dair bir rapor hazırladı. Ekonomik Kalkınma ve İşbirliği Örgütü (OECD), Dünya Sıhhat Örgütü (DSÖ), Amerikan Hastalıkları Tedbire ve Denetim Merkezi (CDC), Birleşmiş Milletler (BM) üzere dünyanın önde gelen kurumlarının datalarını tahlil eden TEDMEM, eğitimdeki sorunu göstermenin yanı sıra tahlil teklifleri sunarak Türkiye’yi eğitim seferberliğine çağırdı. Raporda, Türkiye’nin OECD ülkeleri ortasında okullarını en uzun mühlet kapalı tutan 2’nci ülke olduğuna dikkat çekildi. Rapora ait açıklama yapan TED Önderi Selçuk Pehlivanoğlu, pandemi sürecinde yalnızca Türkiye değil, iktisat başta olmak üzere dünyanın birçok hususta önemli bir ölçüde etkilendiğini söyledi. Bu süreçte en çok etkilenen bahislerin başında eğitim olduğuna dikkat çeken Pehlivanoğlu, “Bugün geldiğimiz noktada öğrenme kayıpları önemli boyutlara geldi. Öğrenme kayıplarının yanında öğrencilerin toplumsal ve duygusal gelişimleri de önemli ölçüde badireyle karşı karşıya kaldı. Bizim üzere kalabalık genç nüfusa sahip ülkelerde eğitime erişim, uzaktan öğretime erişim noktasında da ezalar yaşandı. Sonuç olarak öğrenciler, öğretmenler, veliler mental olarak eğitim sürecinden artık koptular” diye konuştu.
‘SINIF RİSK HARİTASINI HAZIRLAMAMIZ GEREKİR’
TEDMEM’in orta raporlar yayınladığını anımsatan Pehlivanoğlu, temel olanın geçmişi unutup kayıpların nasıl telafi edileceğinin planlanması gerektiğini kaydederek, şunları söyledi:
“’Dünyada ne yapılıyor’ diye inceledik. ‘Bu karar süreçlerini nasıl planlıyorlar’, ‘Projeksiyonları ve bugünkü noktada yaptıkları ölçümlemeler, bilimsel yayınlar nedir’ hepsini TEDMEM inceledi. Türk Eğitim Derneği olarak teklifimiz şu; haziran ayında okulları kapatın. Ağustos ayında büsbütün açmalıyız. Zira telafi yapacaksanız telafinin bütünsel bir biçimde ilerlemesi gerekir. Telafi isteğe bağlı olamaz. Dezavantajlı kümeler için yaz ayında birtakım destekler yapabilirsiniz. Lakin tespit sürecine, yapmamız gereken yol haritasına baktığınız vakit telafide okulların büsbütün açık olması gerekiyor. Biliyorsunuz köylerde birleştirilmiş sınıflar var. Yani birkaç kademeyi öğretmen birebir sınıfta okutuyor. Bugün Türkiye’de tüm okullardaki sınıflar birleştirilmiş sınıflardır. Bugün çocuklarımız okula geldiği vakit 3 tane test yapmak mecburiyetindeyiz; kazanım testi. Yani zincir kazanımla ilgili ‘bizim son 1,5 yılda uzaktan öğretimde gittiğimiz süreçte nelere sahipler, neyi kazandılar, neyi kazanamadılar’. Ruhsal ve toplumsal test yapmamız gerekiyor. Emin olun kazanım testi yaptığımız vakit en az öğrencilerin yüzde 60’ının sınıf tekrarı yapması gerektiği ortaya çıkacak. Sonuç olarak bizim yapmamız gereken şey, ‘sınıf risk haritası’ hazırlamaktır. Okul bile değil, sınıf risk haritasını hazırlamamız gerekir.”
‘YENİ BİR MÜFREDAT YAPMAK MECBURİYETİNDEYİZ’
Pehlivanoğlu, daha evvel Türk Eğitim Derneği olarak yeni bir müfredata muhtaçlığın olduğunu lisana getirdiklerini anımsatarak, “Müfredatı sadeleştirmemiz gerekir. 2,5 yıllık tahsil sürecini 1 yılda veremezsiniz. Hasebiyle zincir ve kıymetli kazanımları ön plana almanız gerekiyor. Müfredatı sadeleştirerek yeni bir müfredat yapmak mecburiyetindeyiz. Bu yeni müfredatı yaptıktan sonra ‘bu müfredatı nasıl ölçeceğimize karar vermeliyiz.’ Bunun için bir karar modeli gerekiyor. Türkiye’de de bizim telafi süreciyle ilgili karar modelimizi şeffaf olarak açıklamalıyız. ‘Neye merkezi olarak karar vereceğiz, neyi okul bazlı götüreceğiz’” dedi.
‘TELAFİ ETMEZSENİZ ÖNEMLİ PROBLEMLERLE KARŞI KARŞIYA KALINABİLİR’
2019-2020 yılları ortasında ilkokula başlayan çocukların 3’üncü yıla başlayacaklarını hatırlatan Pehlivanoğlu, şunları kaydetti:
“Özellikle dünyaya baktığınız vakit erken çocukluk eğitimindeki dünyada 13 anaokulu ve ilkokulları Avrupa’da hiç kapatmadılar. Erken çocukluk eğitiminde çok önemli düşünceler var. Bu çocukların beyin gelişimleri açısından telafi süreçlerini çok süratli bir halde telafi etmezseniz önemli meselelerle karşı karşıya kalınabilir. Telafi edilemez noktaya geliyor. Bilhassa 10 yaş altı için söylüyorum. Telafi süreçleriyle ilgili ‘odaklı telafi programı’ yapmamız gerekiyor. Müfredatı yenileyeceğiz ve okulları Ağustos ayı başında büsbütün açmalıyız. Amacımız o olmalı. Bütün telafi sürecimizi belirlemiş hatta 2,5 yılı tekrar kazanabilmek için 1-2 yıla yayacak bir formda yapılmalı. Birtakım kümelere da ‘odaklı telafi programı’ yapacağız. Okullar ortası adaletsizliği ortadan kaldırmak için Ulusal Eğitim Bakanlığı’nın gerçekleştirdiği çok çok hoş telafi kursları var. Bunlar önemli ölçüde verimlilik veren en azından belirli ölçüde da olsa adaletsizliği ortadan kaldırmayla ilgili bir teşebbüs. Bu öğrencilere hafta sonları, birtakım tatillerde uygulamayla birlikte ‘odaklı telafi programı’ vermek mecburiyetindeyiz. Hem beyin gelişimi açısından hem de kademe atlamadaki kritik süreçteki öğrencilere yalnızca müfredat düzenlemesiyle tekrar geri kazanmamız mümkün değil.”
‘1 YILLIK BİR TELAFİ SÜRECİ YETMEYECEKTİR’
Pehlivanoğlu, ‘odaklı telafi programı’ ile ilgili, “Örneğin, ilkokul 1, 2 ve 3’üncü sınıftaki öğrenciler ya da daha yüksek risk kümesi kademeler ve 5’inci, 9’uncu sınıfa başlamış öğrenciler için bir müfredat düzenlemesi yapacağız. 1,5 yılda alamadıkları eğitimi önümüzdeki 1-2 yılda nasıl alacağımızı belirleyeceğiz. Sayın Ulusal Eğitim Bakanımız hazırlıklarının tamamlanmış olduğunu kamuoyuyla paylaştı. ‘1 yıllık bir süreç’ dedi. Tahminen 1 yıllık bir telafi süreci yetmeyecektir. Daha şuurlu bir halde ancak bunu bütün kademeler için tahminen 2 yıla yayılmış bir müfredat düzenlemesi yapacağız. Şu anda mevcutta bizim ekstra kıymet vermemiz gereken 1’inci, 2’nci, 5’inci, 9’uncu sınıf öğrencileri var” diye konuştu.
‘BİR JENERASYONUN FELAKETİNE YOL AÇARSINIZ’
‘Eğitim kayıpları telafi edilmezse, bir jenerasyonun felaketine yol açarsınız’ diye Pehlivanoğlu, “Sonuç olarak bugün bile açık öğretimle lise okuyan öğrenci sayısı okul tipi haline dönüşmüş vaziyettedir. Okul terkleri artar. Başarısızlığın getirdiği çocuk personellik artar. Çocuk gelin sayısı artar. Hasebiyle ülkenin ekonomik, ruhsal toparlanması ve güçlü olması bu nesli önemli bir travmatik süreçle yüz yüze bırakmış oluruz. Bir kuşağın sahiden yok olmasını istemiyorsak, bir jenerasyonun felaketine yol açmak istemiyorsak, geleceği güzel planlamak mecburiyetindeyiz. Bunun sonucu 10-15 yıl sonra çıkacaktır. 15 yıl sonra dünya daha da süratli dönmeye başlayacak. Buna hazır olmayan bir kuşak ile yüz yüze kalacağız” sözlerini kullandı.
