İSTANBUL – İstanbul Aydın Üniversitesi’nde gerçekleştirilen bir araştırma, üniversite öğrencilerinin beşte birine yakını, günde 5 saatten fazla toplumsal medyada vakit geçirdiğini ortaya koydu. Toplumsal medyada en çok yapılan iş ise “Ödevler, dersler ve merak edilen mevzular hakkında bilgi edinme” olarak açıklandı.
İstanbul Aydın Üniversitesi (İAÜ) Yükseköğretim Çalışmaları Uygulama ve Araştırma Merkezi’nin (YUAM) üniversite öğrencileri ortasında gerçekleştirdiği bir araştırma, çarpıcı sonuçlar ortaya koydu. Buna nazaran üniversite öğrencilerinin beşte birine yakını, yani yüzde 17,3’ü, toplumsal medyada günde 5 saatten fazla vakit geçiriyor. Bu öğrencilerin toplumsal medyayı kullanma emelleri ise “ödev ya da projelerle alakalı araştırma yapmak, merak ettikleri ya da ilgi duydukları bir bahis hakkında bilgi edinmek, farklı görüş ve fikirler hakkında bilgi sahibi olmak” olarak açıklandı.
İŞTE ARAŞTIRMANIN AYRINTILARI
İstanbul Aydın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Öğretim Üyesi Doç. Dr. Somayyeh Radmard önderliğinde, Doç. Dr. Yılmaz Soysal, Dr. Öğretim Üyesi Ali Yiğit Kutluca ve Arş. Gör. Zeynep Türk’ten oluşan grup, üniversitenin Eğitim, Fen Edebiyat, Hoş Sanatlar, Hukuk, İktisadi ve İdari Bilimler, Bağlantı, Mimarlık, Mühendislik, Diş Hekimliği, Sıhhat Bilimleri Fakülteleri ile Sıhhat Hizmetleri Meslek Yüksekokulu ve Anadolu BİL Meslek Yüksekokulu’nda 1, 2, 3, ve 4’üncü sınıfta tahsil gören, 2 bin 048’i bayan, 1169’u erkek, toplam 3 bin 283 öğrenci ile gerçekleştirdiği araştırmada, iştirakçi öğrencilerin yüzde 40,4’ünün günlük vakitlerinin en azından 1 ilâ 3 saatini, yüzde 34,8’inin 3 ilâ 5 saatini, yüzde 17,3’ünün ise günde 5 saatten fazla vaktini toplumsal medya platformlarından birinde geçirmekte olduğu belirledi. Araştırmaya katılan öğrencilerden birçoklarının toplumsal medya araçlarını, ödev ya da projelerle alakalı araştırma yapmak, merak ettikleri ya da ilgi duydukları bir husus hakkında bilgi edinmek, farklı görüş ve kanılar hakkında bilgi sahibi olmak emeli ile toplumsal medyada vakit geçirmekten memnunluk duyduklarını belirttikleri, bu gayeyle toplumsal medya kullanan öğrencilerin daha çok Hoş Sanatlar, Mimarlık ve Fen-Edebiyat Fakültelerinde tahsil gördükleri tespit edildi.
CÜMBÜŞ HEDEFİYLE DA KULLANILIYOR
Araştırmada, katılan öğrencilerin akademik muvaffakiyet seviyeleri arttıkça toplumsal medyayı cümbüş, dijital-sosyal irtibat ve sorun çözmekten çok daha çok bilgi paylaşımı maksadıyla kullanma eğiliminde oldukları tespit edildi. Cümbüş maksatlı kullanım boyutunun en yüksek kullanım oranı İrtibat ve Eğitim Fakültesi’nde görüldü. Öbür taraftan İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi’nde tahsil gören öğrencilerin, toplumsal medya kümeleriyle bağlantı halinde olabilmek maksadıyla öteki fakültelerde tahsil gören öğrencilere nazaran toplumsal medyayı daha fazla kullanmakta oldukları tespit edildi. Bununla birlikte, İrtibat Fakültesi, Sıhhat Hizmetleri Meslek Yüksekokulu ve Anadolu BİL Meslek Yüksekokulu’nda tahsil gören öğrencilerin, öbür fakültelerdeki öğrencilere göre toplumsal medya kümelerini daha çok sorun çözme hedefli kullanma eğiliminde oldukları da ortaya çıktı.
SORUN ÇÖZME PLATFORMU
Araştırmada elde edilen bulgulardan hareketle araştırmaya katılan, toplumsal medyayı kullanan öğrencilerin, sıhhat ile ilgili meselelerine tahlil yolları bulmak, kimseyle paylaşamadığı şahsî meselelere tahlil bulmak ve oburlarının günlük ömürlerini takip etmek için toplumsal medyayı kullandıkları belirlendi. Araştırmaya dâhil olan iştirakçilerin birçoğunun toplumsal medyayı toplumsal etraflarındaki beşerlerle yaşadıkları meseleleri çözmek, tıpkı vakitte arkadaşlarının ya da ilgi duydukları bireylerin yaşantılarını takip etmek, yeni arkadaşlıklar kurmak ve ödevleri ile ilgili okul arkadaşlarından bilgi edinmek maksadıyla toplumsal medyayı kullandıkları tespit edildi. Lakin, bu öğrenciler ortasında toplumsal medyayı daha çok bilgi edinmek ve paylaşmak hedefiyle kullanan üniversite öğrencilerinin, toplumsal medyada bir gün içinde 3-5 saat vakit harcadıkları ortaya çıktı.
